Ett gäng elever stirrar över sina svetshjälms tjocka visir. De undersöker varje verktyg som krävs för att slutföra svetsen som läggs ut framför dem. En elev träffar tallriken många gånger, och facklan blir till liv. Deras visir mörknar för att likna masken som skyddar deras ögon från den intensiva lågan. De börjar svetsa.
För flera svetselever på gymnasiet är detta en mycket normal upplevelse. Förutom att inget av det är sant i det här klassrummet.
En introduktion till pedagogisk och virtuell verklighetssvetsning (EVRW)
Luke Spartalis, en masterstudent vid ECU och en gymnasielärare, utvecklade läroplanen Educational and Virtual Reality Welding (EVRW). Den använder virtuell verklighet (eller VR) för att väcka elevernas intresse för yrket och lära dem grunderna.
Covid-19-pandemin fick många instruktörer att utöka tillgången till externa inlärningsmöjligheter. Lukes svetsprogram för virtuell verklighet kan komma att användas i händelse av en annan epidemi. Det är dock ett billigare alternativ för elever på avlägsna och isolerade platser att lära sig svetsa under tiden.
EVRW är kompatibelt med Oculus Quest-headsetet. Varje gadget kostar cirka $450 plus $650, och skolor kan köpa uppgraderingar och underhåll via Lukes programvara. Detta innebär att några hundra dollar kan användas för att etablera en liten klass för att lära ut grunderna för svetsning. Det är mycket mindre än de tusentals dollar som krävs för att skapa och utrusta ett enda yrkes- eller STEM-klassrum.
Se även: Anonym budgivare betalar 28 miljoner dollar för rymdfärd med Jeff Bezos
Att underhålla lågan
Enligt forskning kan den uppslukande kvaliteten hos virtuell verklighet öka inlärningsresultaten genom att aktivt engagera elever. Enligt Luke skapar ett effektivt program för virtuell verklighet en balans mellan att ge eleverna tillräckligt med engagemang för att hålla dem engagerade och utföra uppgiften.
"Om du inkluderar för många saker kan barn bli distraherade", förklarar han. "Virtuell verklighet är ett utmärkt verktyg för att fördjupa barn och fånga deras fokus, men om du tar med för mycket kommer de att tappa koncentrationen på vad de gör."
"Du kan inte anklaga dem, de befinner sig på en mycket spännande ny plats. Det är bättre att hålla allt hanterbart."
Lukes programvara simulerar det äkta genom att använda virtuell verklighetshaptik (överföring och förståelse av information genom tredimensionell beröring). Användare kan till exempel känna tillbakaslaget i samband med svetsning.
Skapa en våg av intresse
Luke utsågs till vinnaren av INCITE Awards' Research and Innovation (Student) Project of the Year förra året. Priserna hedrar tekniska uppfinnare.
Luke presenterade också sin programvara vid Perths 2018 Resources Technology Showcase. Det skapade intresse för att skapa professionella utbildningsverktyg efter att ha fått ett positivt gensvar från professionella svetsare.
Även om detta sträcker sig utanför gränserna för Lukes ursprungliga koncept, kan företag använda Lukes programvara för att lära ut mer komplexa svetsmetoder, inklusive marin svetsning, till sina anställda innan de möter dem på jobbet. VR används redan på detta sätt för att undervisa kirurger.
"Målet med detta är inte att ersätta instruktörer eller något liknande. Det är helt enkelt ett extra verktyg i deras verktygslåda för att hjälpa till med inlärning," förklarar Luke.
Luke rapporterar att ett antal institutioner har visat intresse för hans läroplan och har bett honom att utöka den till att omfatta fler former av svetsning. Han lägger till skicklighetsbedömningar för skadeläkning och en kemisk labbsession till sina virtuella verklighetskurser.
Utvald bild: Personfoto skapat av pch.vector - www.freepik.com
Prenumerera på Whitepapers.online för att lära dig om nya uppdateringar och förändringar gjorda av teknikjättar som påverkar hälsa, marknadsföring, affärer och andra områden. Om du gillar vårt innehåll, vänligen dela på sociala medieplattformar som Facebook, WhatsApp, Twitter och mer.