学生たちが溶接ヘルメットの厚いバイザー越しにじっと見つめている。彼らは目の前に置かれた溶接を完了するために必要な道具を一つ一つ調べている。生徒がプレートを何度も叩くと、トーチが光り始める。バイザーが暗くなり、強烈な炎から目を守るマスクのようになる。彼らは溶接を始める。
高校の溶接科の生徒にとっては、これはごく普通の経験です。ただし、この教室ではどれも当てはまりません。
教育およびバーチャルリアリティ溶接入門 (EVRW)
ECU の修士課程の学生であり、高校教師でもあるルーク・スパルタリス氏は、教育用およびバーチャルリアリティ溶接 (EVRW) カリキュラムを開発しました。このカリキュラムでは、バーチャルリアリティ (VR) を使用して、学生の職業に対する興味を喚起し、基礎を教えます。
COVID-19のパンデミックにより、多くのインストラクターが外部学習の機会へのアクセスを拡大するようになりました。ルークのバーチャルリアリティ溶接プログラムは、別の流行が発生した場合に採用される可能性があります。しかし、それはその間に遠く離れた孤立した場所の学生が溶接を学ぶためのより安価な代替手段です。
EVRW は Oculus Quest ヘッドセットと互換性があります。各ガジェットの価格はおよそ 450 ドルで、プラス 650 ドルです。学校は Luke のソフトウェアを通じてアップグレードとメンテナンスを購入できます。つまり、溶接の基礎を教える小規模なクラスを開設するのに数百ドルを費やすことができるということです。これは、職業教育または STEM トピックのクラスを 1 つ作成して装備するために必要な数千ドルよりもはるかに少ない金額です。
参照: 匿名の入札者がジェフ・ベゾスとの宇宙飛行に2800万ドルを支払う
炎を維持する
研究によると、仮想現実の没入感は生徒を積極的に引き込み、学習成果を高める可能性があるそうです。ルーク氏によると、効果的な仮想現実プログラムは、生徒が関心を持ち続け、課題に集中し続けるのに十分な関心を提供することとのバランスをとっています。
「あまり多くのものを入れすぎると、子どもたちは気が散ってしまうかもしれません」と彼は説明する。「バーチャルリアリティは子どもたちを夢中にさせ、集中力を引き出すのに優れたツールですが、あまりに多くのものを入れすぎると、子どもたちは自分がやっていることに集中できなくなります。」
「彼らを責めることはできません。彼らは非常に魅力的な新しい場所にいるのです。すべてを管理可能な状態に維持する方が良いでしょう。」
Luke のソフトウェアは、仮想現実の触覚 (3 次元のタッチによる情報の伝達と理解) を利用して本物をシミュレートします。たとえば、ユーザーは溶接に関連する「キックバック」を感じることができます。
関心の波を起こす
ルークは昨年、INCITE 賞の年間最優秀研究・イノベーション (学生) プロジェクト賞を受賞しました。この賞は技術発明者を表彰するものです。
ルーク氏は、パースの 2018 年リソース テクノロジー ショーケースでも自社のソフトウェアを発表しました。プロの溶接工から好評を博し、専門的なトレーニング ツールの作成への関心が高まりました。
これは Luke の当初の構想の範囲を超えていますが、企業は Luke のソフトウェアを使用して、従業員が職場で遭遇する前に、海洋溶接などのより複雑な溶接方法を教えることもできます。VR はすでに、外科医の指導にこの方法で使用されています。
「このツールの目的は、インストラクターの代わりをしたり、そういった類のことをしたりすることではありません。これは単に、学習を支援するためにツールボックスに追加されるツールです」とルーク氏は説明します。
ルークは、多くの機関が彼のカリキュラムに興味を示し、より多くの溶接形式を含めるようにカリキュラムを拡張するよう要請したと報告しています。彼は、怪我の治癒のための器用さの評価と化学実験室セッションを仮想現実クラスに追加しています。
注目の画像: pch.vector が作成した人物写真 - www.freepik.com
Whitepapers.online を購読して、健康、マーケティング、ビジネス、その他の分野に影響を与えるテクノロジー大手による新しいアップデートや変更について学んでください。また、当社のコンテンツが気に入った場合は、Facebook、WhatsApp、Twitter などのソーシャル メディア プラットフォームで共有してください。