通过数字化转型推动创新和学生成功

如今，高等教育机构正处于十字路口。它们正处于教育方法的重大转变之中，通过数字化转型带来新的学习模式和学生校园体验。学生越来越多地使用按需技术来满足自己的学习目标并规划自己的就业准备路线。学生学习的原因、方式和时间的这种转变正在推动大学校园对技术进步的需求不断增加。

因此，IT 基础设施发生了巨大变化。应用程序现代化和更好的主动安全框架是数字化转型过程的关键组成部分。IT 系统现在必须提供技术和服务，以实现敏捷性、效率和学习创新，以支持学生成果、改善整个公司的决策，并改变 IT 以提供更高效的服务。

因此，机构领导层正在寻找机会，利用技术帮助学生为职业生涯做好准备，使用数据和预测分析来提高成功率和完成率，并通过 IT 服务吸引学者来支持他们的研究目标。

各机构也在寻找新的学习方式，通过鼓励协作和学生参与的创新沉浸式教学方法，让课堂焕发活力。学生们选择技术精湛的大学和工作场所，这样既能提高他们的学习能力，又能提供引人入胜的学位课程。

高校还努力提高学术、行政和资源层面的运营效率，以优化可用于教学的资金并平衡不断增加的教育费用。

数字化转型道路上的障碍

由于越来越多的障碍，许多高等教育机构发现实现有效的数字化转型具有挑战性。其中包括：

1. 预算停滞或减少

各级高等教育面临的持续财政挑战要求提高运营效率。

2. 缺乏合格人才

2008年经济衰退之后，退休人数激增，如今的学校和大学必须与商业部门竞争新员工。

3. 去中心化计算

由于用于研究目的的计算资源多种多样，许多学院缺乏校园内的跨学科合作。

4. 机构风险

使用相同或更少的 IT 专业人员来维护日益增长的大型基础设施的复杂性增加了人为失误的风险，可能会导致 IT 故障或数据丢失。

5. 简化行政和 IT 流程的困难

不同的系统很难实现自动化，因为它们需要定期安装补丁和更新软件。这导致不可持续的兼容性矩阵。

6. 校园安全

学生安全和校园环境安全是家长和学生的首要任务。建筑物、宿舍和偏远校园区域对高分辨率摄像机的需求正在增加，迫使监控转移到数据中心，因为机构试图满足现代监控系统的计算、存储和网络要求。

7. 分散的影子 IT 组织

分布在校园各处的 IT 小组通常不遵守 IT 规范、目标和活动。这些小组缺乏合规性、安全性和数据保护，增加了机构的风险，并增加了支持机构活动的成本和复杂性。

8.校园网络安全

高等教育是所有经济部门中发生安全漏洞最多的部门，自 2005 年以来，发生了 500 多起漏洞，涉及 1300 万条记录（来源：《大学商业》2016 年 8 月）。网络安全风险和网络安全始终是 CIO 和 CISO 最关心的问题。

下载 DELL EMC 的白皮书，了解有关如何通过数字化转型推动创新和学生成功的更多信息。